PBL SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Escrito por lmgamplifyq 06-03-2016 en ampliacion. Comentarios (0)

-INTRODUCCIÓN

Este PBL consistía en separar distintos tipos de mezclas como eran limaduras de hierro y sal, sulfato de cobre, agua y arena, agua y aceite y la cromatografía.

los objetivos era que conocieramos los distintos tipos de mezclas y familiarizarnos con ellas.

para todas estas mezclas utilizamos diversos materiales como:

-probeta

-embudo

-vaso de precipitación

-soporte universal

-pipeta

-imán

-vaso de plastico

-y los componentes de las mezclas claramente.


-DESARROLLO

-mezcla de hierro y sal

hicimos una mezcla con 5g de limaduras de hierro y 5 gramos de sal. lo pesamos pero se me borraron las fotos, así que intentaré explicalo bien. lo mezclamos y era una mezcla heterogénea. para separarlo, usamos un iman envuelto con papel (si no lo usamos se quedarían pegados al imán) y de esa forma conseguimos separar los 5g de limaduras de hierro.


- decantación

lo primero que hicimos, fue medir 20 cm cúbicos o mililitros de aceite y de agua con la probeta. Más tarde lo juntaríamos todo el el embudo de decantación y poco a poco con la llave lo fuimos separando, con mucho cuidado de que no se nos mezclara el agua con el aicete. al final limpiamos todo para que los que lo volvieran a usar no se mancharan de aceite.

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mezclado                         separado


-sulfato de cobre + arena + agua

Mezclamos 5g de arena, 1g de sulfato de cobre y 10 cm cúbicos o ml de agua. lo pesamos y fotografiamos pero lamentablemente se me borraron las fotografías. las mezclamos y más tarde lo separamos haciendo un filtro. pero seguíamos teniendo la mezcla de agua más sulfato de cobre. lo dejamos en un vaso y a la semana siguiente, se había evaporado dejando 1 g de sulfato de cobre en forma de cristales.


-cromatografía

consistió en averiguar los colores que forman la tinta de cualquier rotulador. metíamos en un vaso un poco de acetona, alcohol y agua. con el agua no nos salió nada y con el alcohol solo se noó un ligero cambio. pero lo que más nos llamo la atención fue como el papel que habíamos utilizado absorbía con tanta rapidez la acetona dejando estos colores tan distintos e inesperados:

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CONCLUSIÓN

Hemos aprendido distintas formas de separar mezclas, nos hemos familiarizado más con los objetos del laboratorio y en todos los casos nos ha salido, por lo que estoy muy orgullosa.